前幾天說到
我現在很不喜歡看到「課綱」相關新聞
除了過多的意識形態對立
我原本期待透過「課綱」的討論
讓大眾對於「歷史的學習」會有更多的思考
但很可惜
無論課綱是新是舊，其實都沒差
因為現有環境仍會以「講述、灌輸」為教學主要模式
但人文學科最受重視的「討論、思辨」
在現今教育場合出線的機會仍舊是遙遙無期......
本文是老ㄕ的大學教授撰稿
說起老ㄕ的教授
無論是哪一個，我的感想都是......每一位都非人哉！
而這篇文章我認為最可貴的
是點出現今大多媒體
以及「課綱」正反雙方都未意識到的問題
歷史不是學什麼，而是該如何學！
(我個人希望
這會是短期內，我最後一次討論課綱相關議題
但無論何時
我仍保持一個立場
「真正重要，並遠超意識形態之上的，是歷史本身價值！」)
http://www.thenewslens.com/post/198286/
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